金華市北苑小學2022年度工作要點

金華市北苑小學2022年度工作要點

一、總體思路

2022年金華市北苑小學各項工作，将繼續堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深化對“兩個确立”決定性意義的領悟，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，落實全面從嚴治黨戰略方針，以迎接和服務黨的二十大勝利召開爲主線(xiàn)，落實習近平總書(shū)記關于教育的重要論述和各級教育工作會議(yì)精神，繼續加強黨對教育工作的全面領導，全面落實立德樹(shù)人根本任務，全力做好新冠肺炎疫情防控工作。将繼續堅持正确的辦學方向和育人導向，把理想信念教育貫穿教育工作始終，把立德樹(shù)人成效作爲檢驗學校一切工作的根本标準，着力推動小學教育高質量、内涵式發展，爲祖國、爲黨培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、重點工作

（一）抓黨建促發展，毫不動搖堅持和加強黨對學校工作的全面領導

1.堅持不懈抓好新時代黨的創新理論武裝

（1）提高政治站位。認清把握加強教育系統黨的建設工作的重要意義，充分認識到加強黨建工作是(shì)從嚴治黨的根本要求，是(shì)築牢學校思想陣地的關鍵舉措，是(shì)打造過硬師資隊伍的重要保證，是(shì)凝聚教育綜合改革共識的有力抓手。牢固樹(shù)立“抓好黨建是(shì)本職，不抓黨建是(shì)失職，抓不好黨建是(shì)不稱職”的理念，要理順管理體制機制、壓實黨建工作責任、提高工作保障水平等方面，主動作爲，積極作爲，以更大的力度、更實的措施全面提升教育系統黨的建設工作質量和水平。

（2）聚焦主題主線(xiàn)。緊扣迎接宣傳貫徹黨的二十大主題主線(xiàn)，把理論學習擺在更加突出的位置，組織開展黨的二十大精神理論學習、宣傳宣講、教育培訓，把政治責任轉化爲政治自覺。始終把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作爲重中之重，貫穿全年各個學習專題，深刻理解貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，蘊含其中的精髓要義、思想風範，把學習成效轉化爲增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”、捍衛“兩個确立”的具體行動，轉化爲應對風險挑戰、推動教育事業發展的能力和水平。

（3）推進“學習型黨組織”建設。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深入開展黨的十九屆六中全會精神學習培訓，鞏固拓展黨史學習教育成果。深入推進“學習型黨組織”建設，健全完善“第一議(yì)題”制度,黨總支會議(yì)第一時間學習貫徹習近平總書(shū)記重要講話(huà)和重要指示批示精神，按照黨中央統一部署，以高度的政治責任感和曆史使命感迎接黨的二十大的召開。

（4）落實理論學習中心組學習制度。始終把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿全年各個學習專題，堅持每月集體學習制度，以集體學習研讨爲主要形式。不斷創新學習方式方法，通過請進來講、走出去(qù)學、開展黨性教育、加強個人自學等多種形式，切實增強理論學習實效。錨定“走在前列、全面開創”“三個走在前”總遵循、總定位、總航标，堅持圍繞中心、服務大局，圍繞構建高質量教育體系、營造良好教育生态目标任務。聚焦堅持和加強黨對教育工作的全面領導、落實立德樹(shù)人根本任務、辦好人民滿意的教育、維護安全穩定等重點工作，系統深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨中央重大決策部署、重要會議(yì)精神。堅持學原文、學原著，結合實際進行交流研讨，形成解決問題、推進工作的辦法舉措。充分發揮“關鍵少數”的示範和表率作用，中心組成員(yuán)在加強個人自學基礎上，定期參加所在黨小組的理論學習。

（5）豐富青年理論學習小組學習形式。引導青年強化政治理論學習的主人翁意識，鼓勵青年輪流登台講學，每周進行線(xiàn)上交流分享，每月開展現(xiàn)場學習研讨；引導青年帶着問題學，帶着思考學，聯系實際學，真正做到學深悟透，學有所獲；通過邀請黨總支領導爲青年黨員(yuán)講授黨課，聯合黨小組舉辦“紅色讀書(shū)分享會”等活動，使青年黨員(yuán)從百年黨史和紅色書(shū)籍中獲得砥砺前行的智慧和力量；聯合兄弟(dì)支部開展主題黨日活動，全方位激勵青年黨員(yuán)将夯實理論基礎與增長業務技能相(xiàng)結合。

2.堅持不懈落實黨要管黨政治責任和規範基層組織建設

（1）落實黨組織領導的校長負責制。中小學校黨組織領導的校長負責制，是(shì)新時代中小學校領導體制和治理體系的一場重大變革。把黨的全面領導貫徹到基礎教育領域，落實到中小學校辦學治校、教書(shū)育人全過程各方面，保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學校得到貫徹落實的必然要求和必由之路。堅持推進建立小學校黨組織領導的校長負責制，聚焦“堅持和加強黨對中小學校的全面領導”這一根本着眼點，瞄準“建立健全黨組織發揮領導作用的組織體系、制度體系和工作機制”這一關鍵發力點，夯實“加強學校基層黨組織和黨員(yuán)隊伍建設”這一核心支撐點，站穩“落實立德樹(shù)人根本任務”這一終極落腳點。

（2）深化模範機關建設。聚焦改革發展重點任務,深入深化黨支部标準化規範化建設。貫徹落實《關于省直機關黨支部标準化規範化建設提升工程的實施意見(jiàn)》,強化黨支部政治功能和組織力,推動支部品牌建設。

（3）加強支部組織、制度等建設。注重統籌安排，保證黨建活動計劃排在前、時間有保證；深化黨課教育、經常性談心談話(huà)等，配強配齊黨支部成員(yuán)，壓實工作責任。做到制度落實、工作落實、效果落實。認真貫徹執行上級黨組織關于黨建工作的決議(yì)、決定和文件精神，研究制定黨建工作計劃、制度和措施。認真做好各級黨組織重大決策部署的學習傳達工作；年初制定黨總支工作要點，将黨建責任落到實處。簽訂黨建目标責任書(shū)、黨風廉政建設責任書(shū)，确保責任落實到位、履職盡責。

（4）持續轉變工作作風。結合黨史學習教育主題教育開展，抓好“兩學一做”教育常态化、制度化建設，持續整治“四風”問題，轉變工作作風；從嚴執行中央“八項規定”及各項紀律規定，不斷推進作風轉變，營造風清氣正的良好環境。

（5）推進黨建帶群建。推動工、團、婦組織建設，強化工作措施，發揮黨組織引領作用，實現(xiàn)黨、工、團、婦及少先隊齊心協力、互動共進、共同發展；加強對群建工作的領導，及時召開會議(yì)，把各支部實施黨建帶群建工作納入日常督查、考核内容。年度至少召開1次研究黨建帶工建、團建、婦建和少先隊建設專題會議(yì)；至少開展活動4次。

3.堅持不懈落實黨内生活制度和加強黨内民主監督

（1）落實黨内生活制度。堅持從嚴落實黨要管黨責任，以支部爲基礎，完善“三會一課”、組織生活會、民主生活會、民主評議(yì)黨員(yuán)、黨員(yuán)領導幹部雙重組織生活等制度。将各項制度的落實情況，作爲每月黨建工作督查的重點、年度考核的重要依據。各支部嚴格按照廳機關黨委安排部署，從嚴從實開展黨内政治生活，認真做好黨建檔案資料歸檔整理工作。

（2）加強黨内民主監督。建立健全基層民主制度，推行黨務公開，落實黨員(yuán)知(zhī)情權、參與權、選擇權、監督權，加強黨内民主監督。健全黨務公開制度，推進黨務公開規範化建設；創新公開方式，接受監督；積極召開黨員(yuán)幹部會，通報黨總支工作開展情況。完善黨務公開制度，落實黨務公開内容，每半年黨總支、支部向黨員(yuán)大會通報1次工作。

4.堅持不懈落實全面從嚴治黨和強化學校政治責任擔當

（1）落實全面從嚴治黨責任任務清單。黨章總綱規定“強化管黨治黨主體責任和監督責任”，《中國共産黨黨内監督條例》《中國共産黨紀律處分條例》《中國共産黨問責條例》等均對黨委（黨組）落實全面從嚴治黨主體責任作出了相(xiàng)應要求。必須提高政治站位，強化政治擔當，自覺承擔起政治責任。要對照落實全面從嚴治黨責任任務清單，理清工作任務及重難點，把各項要求融入本職工作中，在日常工作中逐條落實清單任務，做到知(zhī)責明責、守責擔責、履責盡責。落實黨建主體責任，定期研究部署黨建工作，抓好班子成員(yuán)黨建工作任務落實。每半年研究分析一次黨建工作開展情況，認真落實一崗雙責。按照抓黨建工作責任清單的内容逐級分解落實責任，細化到人、量化到崗。認真落實黨建工作責任制、“三會一課”、民主集中制等制度。每半年黨總支聽(tīng)取支部書(shū)記述職，适時開展工作督查，對落實不力的及時問責通報。做到有問責制度、有活動記錄、有工作通報。

（2）加強師德師風建設。要堅定政治方向，強化政治責任和擔當意識，全面落實加強學校黨的建設，認真學習教育部、省教育廳關于師德師風建設系列文件，加強教師政治思想教育和職業道德規範教育，學校要管好班子、帶好隊伍，切實履行好教師隊伍管理的主體責任。對管理不實、治教不嚴的學校領導和師德失範、影響惡劣的教師從嚴查處。各學校不得聘用未取得教師資格證人員(yuán)從事學校一線(xiàn)教學、學生管理工作。使每位教師做到知(zhī)準則、明要求、有敬畏、守底線(xiàn)，形成恪守師德“底線(xiàn)”的共識。

（3）樹(shù)立新時代選人用人導向。大力選拔德才兼備、忠誠幹淨擔當的優秀幹部，持續加強教育風氣監督，确保教育風清氣正、平穩有序。堅持嚴的主基調不動搖，從嚴從實加強對領導班子和幹部隊伍的管理監督，進一步激勵幹部發揚鬥争精神、勇于擔當作爲。健全培養選拔優秀年輕幹部常态化工作機制，教育引導年輕幹部成爲黨和人民忠誠可靠的幹部。完善上下貫通、執行有力的組織體系，增強各領域基層黨組織政治功能和組織力凝聚力。深入貫徹落實中央人才工作會議(yì)精神，做好全方位培養引進用好人才工作。

（4）執行意識形态工作責任制。從嚴落實意識形态工作責任制，完善落實意識形态工作機制,督促推動意識形态責任清單落實,壓緊壓實黨總支全面領導責任和班子成員(yuán)“一崗雙責”。定期安排部署分析研判，将意識形态工作納入年度考核、黨建述職、教育培訓、評先樹(shù)優的内容。對黨員(yuán)幹部意識形态領域違紀違法問題及時處理，對未能切實履行職責造成嚴重後果的領導幹部進行追責問責。加強意識形态陣地管理,深入開展意識形态風險隐患排查整改,做好輿情風險防範應對。

5.堅持不懈強化監督保障執行

（1）聚焦效能提升。把黨建優勢轉化爲治理優勢。嚴格執行會議(yì)事規則，完善教職工代表大會制度，加強人才隊伍建設，持續深化群團改革，充分調動各方面的積極性，全面提升學校治理效能。

（2）及時督促檢查。黨總支對各支部黨建工作進行不定時督查，及時反饋督查意見(jiàn)，促進各支部發現(xiàn)問題及時整改。每年進行一次考核，及時公示考核結果。确保支部黨建工作進一步制度化、規範化。

（3）落實黨費(fèi)規定。認真落實《黨章》和中組部印發的《關于中國共産黨黨費(fèi)收繳、使用和管理的規定》，确定專人收繳。完成年度黨員(yuán)黨費(fèi)收繳，做到收繳、使用合理、手續完備、賬目清楚。

6.堅持不懈緊盯自查自糾和問題整改

（1）做好黨建巡察“後半篇文章”。嚴格落實全面從嚴治黨主體責任，認真履行“一崗雙責”，把巡察整改與學校黨的領導結合起來，真正把管黨治黨、辦學治校的主體責任貫徹到教育教學全過程，把立德樹(shù)人作爲學校一切工作的出發點，強化政治擔當，擔負起主體責任，建立健全黨建責任制體系，健全完善長效機制，确保反饋問題整改落實到位，取得實效。

（2）落實議(yì)事決策規則執行要求。成立議(yì)事決策規則執行情況自查整改工作領導小組，負責議(yì)事決策規則執行情況自查整改工作的統籌協調、整體推進和督促落實；健全整改工作機制，主動把整改落實貫穿于專項治理全過程，将議(yì)事決策規則執行情況專項治理納入廳黨組對小學的巡察整改工作“回頭看”中，确保整改落實到位；牽頭各部門針對專項治理中發現(xiàn)的普遍性問題，全面查找制度上的漏洞和體制機制上的障礙，有針對性地開展建章立制工作，建立和完善内容科學、程序嚴密、系統配套、有效管用的制度體系，進一步規範決策行爲，提高決策水平，防範決策風險，确保正确行使權力，提升學校班子議(yì)事決策科學化、民主化、制度化水平。

（3）全面貫徹落實黨内法規。切實履行全面從嚴治黨主體責任，始終把黨的政治建設擺在首位，認真抓好《中國共産黨黨和國家機關基層組織工作條例》《中國共産黨組織工作條例》《中國共産黨支部工作條例（試行）》《中國共産黨黨員(yuán)教育管理工作條例》等黨内法規的學習宣傳貫徹，全面掌握條例内容，嚴格遵守和執行條例規定。要突出抓好“關鍵少數”，領導幹部特别是(shì)領導班子、第一責任人要以身作則、率先垂範，帶頭尊規學規守規用規。要堅決維護黨内法規的制度剛性，以釘釘子的精神從嚴從緊狠抓黨内法規執行。

7.堅持不懈打赢學校新冠肺炎疫情防控攻堅戰

（1）強化常态化疫情防控管理要求。落實校園出入管理、師生員(yuán)工管理、重點場所和區域管理、環境衛生整治、校内個人防護等措施，着力防範疫情輸入校園；增加校園常态化疫情監測預警，及時監測疫情形勢變化，嚴格實施人員(yuán)健康監測、體溫檢測、晨午檢和因病缺課缺勤追蹤登記等措施，定期組織師生員(yuán)工開展核酸檢測抽檢。

（2）細化完善疫情應急處置要求。如校園出現(xiàn)疫情後，要立即完成常态化和應急機制轉換，做好傳染源控制和管理、風險區域與風險人員(yuán)劃定管控，有序落實封閉管理、人員(yuán)轉運、核酸檢測、健康監測、環境消毒和垃圾處理等，确保最短時間遏制疫情傳播蔓延。

（3）做好師生員(yuán)工人文關懷和督導排查。加強疫情防控期間宣傳引導和心理疏導，及時回應師生員(yuán)工合理訴求和關切；強調校園疫情防控的督導檢查和風險排查，相(xiàng)關部門安排專人定期檢查評估，确保學校疫情防控各項措施落到實處。

（二）提質量減負擔,堅定不移發展更高質量的學校教育

8.加大教師團隊管理力度。繼續加強對教師隊伍的管理，提升全體教師的育人水平。本年度繼續評選學校年度質量優秀十佳教師和團隊。利用優秀團隊的特色做法引領學校教學工作，提升學校整體教學質量。

9.重建育人生态，深化德育課程一體化研究。學校以《中小學德育工作指南》《山東省中小學德育課程一體化實施指導綱要》等文件爲依據，以“潤澤生命 教育無痕”爲引領，對“盡美精神”進行了深入挖掘和學習，凝練出“勵志、創新、全面、有長”的精神特質，構建“潤心澤行”的德育體系。學校以主題系列實踐活動爲主線(xiàn)、以德育實踐課程爲代表，進行“潤心澤行”德育工作實施路徑的建設，重建學校育人新生态，形成學校“潤心澤行”全員(yuán)育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，培養全面發展的新時代盡美好少年。

10.加強思政課研究。認真貫徹落實習近平總書(shū)記在學校思政教師座談會上的重要講話(huà)。開展“培根鑄魂，争做課程教學引路人”的系列專題課堂研讨活動，構建“科科見(jiàn)思政、課課講思政”的思政課程與課程思政體系，實施紅色基因傳承工程。深化思政課課程和教學改革，探索學校推進思政課改革創新的新路徑、新模式。進一步發掘百年校史中的紅色資源，借力學校紅色主題項目式課程群的開發，豐富學習載體，打造獨具學校特色的紅色德育品牌。

11.五育融合，協同育人，促進學科融合。深化學校體育、美育改革，落實新時代濟南市體育、美育行動計劃，堅持每天一小時鍛煉時間，通過組織豐富多彩的體育活動，不斷提升中小學生體質健康水平。深入實施課堂教學、課外活動、校園文化、藝術展演“四位一體”的藝術教學模式，打造“一校多品”體育、美育特色課程、特色學校，形成具有一定影響力的學校體育、美育特色項目。落實《2022年曆下區中小學生健康促進工作計劃》，進一步完善學校學生體質健康測試工作。

（1）全面加強學校體育、美育工作。進一步優化學校體育、美育課程方案，設立課程項目“超市”，滿足學生個性化需求。構建“健康知(zhī)識+運動技能”“藝術審美+專項特長”課程教學模式。強化師資隊伍建設，深化多學科融合發展，打造“一校一品”“一校多品”特色學校。

（2）藝術教育工作特色發展。指導、推報優秀藝術作品參加省市區中小學生藝術展演活動；積極參與各級教育主管部門組織的藝術類、器樂類比賽；繼續參與優秀兒童劇進校園活動和京劇進校園活動。

（3）打造勞動教育新樣态。加快勞動教育導師培養步伐，提升專、兼職勞動教育教師水平，構建家校協同、各學段銜接的勞動教育新局面。争創省級勞動教育實驗校，與中小學優質勞動實踐基地有效對接，探索有特色的研學課程、開展豐富的實踐活動。

（4）加強健康教育工作。綜合推進學生近視防控，落實中小學“照明改造”三年行動計劃，積極開展近視防控幹預措施工作，在開展正常視力篩查的基礎上，每學年組織一次學生屈光度檢測。探索建立融健康教育、監測預警、綜合幹預、跟蹤管理等内容爲一體的長效防控機制，實現(xiàn)學生健康檔案建檔率100%，學生、教師、家長近視防控知(zhī)識知(zhī)曉率100%。充分參與區中小學衛生協作組工作，參與培訓、座談交流，及時發現(xiàn)、解決學校衛生工作存在的問題，總結推廣先進經驗。積極做好垃圾分類進校園工作，開展具有學校特色的垃圾分類綜合教育實踐活動。

12.聚焦“愛學課堂”研究，提高課堂教學質量。深入解讀“愛學課堂”理念内涵，實施強課提質行動，進一步強化教學管理和教學研究，結合“愛學課堂”評價要素和教學策略的研究進一步構建豐富多元、特色優質的課程資源體系，打造輕負優質高效課堂模式，創新教學方法，整合多種學習方式。營造教師愛教、學生愛學的教學生态，積極探索以生爲本，促進學生愛學、會學、能學、學好的課程課堂教學新樣态。

13.繼續開展教學研究月活動。以“愛學課堂”研究爲主線(xiàn)，進行研究成果展示。分上下學期分别開展常規的教學研究月活動。本年度拟開展以“綜合性、實踐性”爲主題的說課和課堂教學展示活動，共分爲骨幹教師展示課和青年教師展評課兩類。

14.推進項目化教學研究。推動在學科領域實施以驅動問題爲研究方向，以學生探究式學習爲學習方式，以多學科知(zhī)識融合爲解決手段的項目化課程研究。充分運用現(xiàn)代技術手段，開展情景式教學，打造典型性課例，形成項目化成果。

15.開展“大課堂”學習模式，增強學生綜合素質。面向社會，把“大課堂”納入學生學習的資源圈，打造穩定成體系、特色有層次、全方位樂交流的實踐活動，給予學生更爲廣闊的空間，借助高平台爲學生綜合素質的發展助力。

16.梯隊化特色研學，構建穩定成體系的實踐活動。打造梯隊化特色研學實踐活動，在條件允許的情況下，保證每名學生每學年至少有一次校外實踐活動機會。推進以級部爲單位、穩定成體系的“大課堂”成就學生實踐活動的成長空間。

17.多元化館校合作，打造特色有層次的實踐活動。學校注重館校合作，與山東省科技館、山東省博物館、台灣自然科技館等多家單位開展了多元化，有層次的社會實踐活動合作項目。本學期将進一步細化合作，請進來，走出去(qù)，常交流，重探索，借助各地省館“大課堂”的專業平台，多元開發，全面提升學生綜合素質。

18.築夢啓航，深化“尋根築夢”系列主題教育活動。繼續抓好德育常規和特色教育活動。通過主題班會、國旗下講話(huà)、校園廣播站等陣地，對學生進行尋根築夢愛國主義教育、法治教育、環保教育、心理健康教育等。以“我們的節日”爲主題開展教育活動，增強學生家國意識，培養盡美少年的使命感。做好“藝術節”“科技節”“體育節”等主題教育活動。

19.加大教師校本教研研發力度。新學期建立健全校本課程開發制度，要求每位教師都要承擔一門校本課程，已有的教師進一步完善，沒有的要積極開發。本着适合學生爲中心、教研組集體研發爲主，形成有創意、學生喜聞樂見(jiàn)、集知(zhī)識性趣味性爲一體的學校課程，并統一納入學校“快樂FRIDAY”課程體系集中管理。

20.加強命題方向研究。摒棄傳統命題思想和模式，基于課程标準和學生認知(zhī)規律，以培養學生的核心學科素養爲中心，提升學生綜合運用知(zhī)識能力爲目标，體現(xiàn)題目的綜合性、整合性、實用性、生活化，以題目帶動質量，用質量引領學科發展。

21.加強教師專業化培訓，提升教師團隊素養。

（1）邀請名家指導教育教學。繼續邀請教育教學專家來學校參與教育教學活動，現(xiàn)場進行問題診斷，更新教師的教育理念，推進課程體系建設，加強教師教學策略建構。

（2）積極指導教師培訓學習。本年度把各校區的大教研活動作爲教師成長的主陣地，并進一步利用線(xiàn)上線(xiàn)下相(xiàng)結合的形式培訓教師，充分利用省遠程研修、蒲公英大學等線(xiàn)上學習機會，組織大批教師進行在線(xiàn)學習，拓寬教師學習成長途徑。

（3）加大教師團隊培養力度。本年度繼續完善魯一班建設，在原有班級建制的基礎上，充分吸收其他青年教師加入，利用新鮮血液的活力帶動整個班級的成長，把老師自覺發展、自由成長的要求落到實處。利用魯一班的成長帶動其他教師團隊的發展。

（4）加強青年教師培訓力度。繼續把培養青年教師作爲教學的重點工作來落實。培養青年教師要做到四個一：上一堂好課、寫一本好教案、讀一本好書(shū)、寫一本好反思。教學處負責爲每位青年教師找師傅、結對子，跟進指導和培養，并積極推動青年教師參加各級各類課堂展示活動。

（5）做好班主任專業培訓。繼續加強對班主任（輔導員(yuán)）隊伍的專業培訓，梯度化打造育人隊伍。利用班主任工作室、市區優秀班主任（輔導員(yuán)）引領學校教育工作高質量發展。組織開展以校爲本的班主任培養、培訓活動，引領班主任懂得關愛、善于接納，講究方法，專業發展。關注青年班主任（輔導員(yuán)）培養，推進“相(xiàng)約星期二”沙龍、周四班主任例會、周一輔導員(yuán)國旗下講話(huà)等特色工作，借市區班主任（輔導員(yuán)）技能大賽、英雄中隊、優秀班集體等評優評先指導和培養青年班主任（輔導員(yuán)）的專業成長。

22.積極參加各項活動，推進學校品牌戰略實施。

（1）組織相(xiàng)關學科參加市教研示範校展示活動。在上學期推薦綜合實踐活動學科參加市級教研示範校創建成功之後，本學期進一步落實在全市範圍内的研究成果展示活動。

（2）組織各學科教師參加區優質課評比活動。教學處負責牽頭，各教研組具體負責、承擔參評教師的選課磨課任務，協調裝備處等相(xiàng)關部門，推薦學科優秀教師參加，力争在活動中取得好成績。

（3）參加區教學能手異校送課活動。對參加活動的教師成立專門的團隊，打磨課例，讓本項活動成爲教師專業化發展的有效途徑。

（4）組織相(xiàng)關學科參與教研共同體創建。根據區教研室“深化三級教研、加強教研團隊的管理與研究、充分發揮優秀教研組的示範引領作用”的精神，推薦科學和綜合實踐活動學科申請加入區學科教研共同體，與其他學校一起完成“提升教學質量，創建教學品牌”的目标。

（5）組織參加市區語言文字推普周工作。組織全體教師進行深入學習和領會，準備好推廣迎查工作。成立學校推廣小組，首先在學校重點區域的宣傳布置、各種文字材料規範書(shū)寫及格式等方面準備自查，并在學生、教師、家長中間進行推廣。六是(shì)緊扣傳承紅色基因的主題主線(xiàn),打造學校品牌活動。習近平總書(shū)記強調，基礎教育要旗幟鮮明加強思想政治教育、品德教育，加強社會主義核心價值觀教育，這清晰诠釋了“立德樹(shù)人”的教育任務。學生處工作必須聚焦“主責主業”，深化以“紅領巾尋訪”“小手拉大手三十行動”等品牌活動有形化載體，把思想引領和政治啓蒙轉化爲學生聽(tīng)得懂、記得住、做得到的情感教育和鮮活實踐。

23.推進評價，關注學生發展過程多元性。學校秉承評價爲了引領學生發展的理念，深入研究教育部等六部門印發《義務教育質量評價指南》，基于前期多項評價内容做整體規劃，着眼學生品德發展、學業發展、身心發展、審美素養、勞動與社會實踐等五方面内容，旨在促進學生德智體美勞全面發展，培養适應終身發展和社會發展需要的正确價值觀、必備品格和關鍵能力，努力打造具有學校特色的學生綜合素質評價體系。

24.關注特殊教育。推動學校特殊教育融合發展，進一步提升特殊教育水平、保障能力和教育教學質量，推進醫教結合、康教結合、送教上門等工作開展，争取特殊教育資源教室建設及相(xiàng)關專業培訓，加強随班就讀工作管理，不斷提高随班就讀質量。

25.積極開展幼小銜接、中小銜接專題研究活動。本學期繼續組織學校與對口幼兒園進行集體教研、入園施教等活動，探索幼兒園小朋友(yǒu)順利入學的有效路徑；繼續組織與對口中學的同課異構活動，做好小學與初中課程的有效銜接，提升教師的專業發展水平。

（三）聚英才固根本，矢志不渝提升辦學治校能力水平

26.細化制度要求，強化管理效能。進一步加強備課、上課、聽(tīng)評課、作業布置與批改等常規工作管理；新學期在巡課和一人一堂課的基礎上，加大推門聽(tīng)課制度和被聽(tīng)課教師自評課制度，加快推進教師成長步伐，讓課堂的教育主渠道作用得到進一步發揮。

27.深化“雙減”管理，強力推進,确保“雙減”工作取得實效。促進校内減負提質，全面達成“雙減”政策在校園落地，持續強化作業管理、體質管理、作息管理等管理機制。繼續探索輕負高效的課堂教學模式，加快減負增效步伐，切實減輕學生學習負擔，确保學生在校内學足學好。繼續推進作業研究與管理。做到嚴控總量，嚴格監督各學段作業總量控制要求；做到提高質量，建立以年級統籌爲主線(xiàn)、學科協調爲輔線(xiàn)的雙線(xiàn)作業管理機制，分類明确作業總量，提高作業設計質量，加強作業完成指導；學校教學、教育管理部門、學科教師和班主任要強化對作業的規劃設計、統籌協調和分層實施。有效落實減負提質總要求，進一步探索分層布置作業，布置實踐性強、趣味性強、綜合性強、動手性強的項目化爲主導的作業，減輕學生負擔，提升學生的綜合素養和實踐能力。

28.規範學校循環教材使用。落實濟南市循環教材使用精神，規範學校循環教材使用制度。循環教材使用由教學處牽頭，建立健全教材收發制度、教材使用制度、教材毀壞丢失管理辦法，各年級、各學科教師各負其責，班主任教師配合，把教材數量與學生學号一一對應，讓教材的使用規範有序。

29.強化規範辦學。以貫徹實施《山東省普通中小學規範辦學十五條規定》爲抓手，加強對“作業、睡眠、手機、讀物、體質”的統籌規範管理，嚴格執行國家課程方案，開足開齊規定課程，促進學生身心愉悅、全面而個性地發展，采取滿意度調查、自測督查、經驗分享等形式，規範學校辦學行爲，營造良好教育生态，切實提高社會教育滿意度。

30.迎接學片教學視導檢查活動。積極準備，狠抓常規落實，迎接區學片教學視導，檢驗學校教師教學水平，加強校際間教學常規學習交流，展示學校教育教學管理實效，督促學校教育教學工作的全面提升。

（四）強質效抓落實，借勢借力助推學校服務共建共享

31.提升課後服務水平，确保課後服務取得實效。有效落實貫徹《山東省義務教育學校課後服務規範》精神，進一步健全課後服務工作機制，切實保證學校課後服務水平。對有需求的學生全面保障，全面提升課後服務質量，進一步拓展和規範課後服務資源，參加濟南市課後服務典型案例評比活動。保證課後服務時間，落實“5+2”要求，課後服務結束時間不早于17：30，對有特殊需要的學生，學校提供完善延時托管服務；提高課後服務質量，充分調研學生和家長合理訴求，落實“一校一案”制定課後服務實施方案，增強課後服務吸引力，做到學生滿意、家長放(fàng)心，努力實現(xiàn)100%課後服務全滿足；拓寬課後服務渠道，充分發揮各類資源在課後服務中的作用；做強做優免費(fèi)線(xiàn)上學習服務，引導學生用好免費(fèi)線(xiàn)上優質教育資源

32.持續加大學校配餐食品安全監管力度。健全規範學校配餐食品、師生飲用水安全日常管理制度，切實履行食品安全與營養健康職責。聯合區市場監管局、衛生局，進一步加強對學校食品與飲用水安全工作的管理與監督。全面落實《濟南市教育局關于加強濟南市中小學“食堂+配餐”規範化管理的通知(zhī)》要求。深化開展“五個一”食品安全教育活動，監督制止餐飲浪費(fèi)。

33.推進技術與教學深度融合。進一步發揮濟南市“信息化重點培育學校”示範引領作用，開展新型教育學模式創新實踐研究，推進“一對一智慧學堂”等課題研究成果與課堂教學的深度對接。把技術推動型課堂落實到每個學科，滿足學生個性化、多樣化學習需求。

（1）全面檢修多媒體等教學設備，全力保障教學環境良性運轉。利用寒、暑假期間，在正式開學之前對校内各教室、多功能室的多媒體教學設備進行全面檢查與維修，并形成檢修報告。

（2）爲課程錄制、活動開展等提供錄制、攝影、攝像等技術支撐。全力做好一年一度的“一師一優課”活動錄課錄制工作技術保障；做好各級各類活動的直播、轉播技術保障工作。做好各種臨時性活動或評比的錄制、攝像、拍照等技術支撐工作。

（3）積極主動參加或者牽頭組織學校教師、學生參加各級各類活動。組織并鼓勵教師參加曆下區教師教育教學信息化交流展評活動。積極組織、引導學生參與濟南市第23屆信息素養活動，并做好評委工作；制定寒暑假星閱讀表彰方案，每年兩次開展寒暑假星閱讀表彰活動，對表現(xiàn)優秀的班級及個人進行表彰，以激發師生閱讀熱情，鼓勵師生積極閱讀。積極參與第七屆全民閱讀先進典型推薦活動等。

（4）做好網絡升級、安全教育、安全自檢等工作，制定新一年工作計劃。根據工作需求，進行網絡帶寬升級改造。配合區、市、省等上級部門，開展各項網絡安全或者新媒體、網站等自檢工作，做好計劃和下一步打算。根據區、市、省等部門要求，開展各項面向師生的網絡安全教育工作。做好全國教育信息化工作管理信息系統數據更新定期上報工作。

（5）做好技術培訓保障。積極推進校園存儲等新技術在日常工作中的使用及權限劃分，及時做好培訓工作，做好技術保障服務，保證數據分享與線(xiàn)上辦公順利進行。配合教學處積極推進墨學、墨水瓶新設備的使用進程，做好技術培訓保障服務。做好官方視頻(pín)号的視頻(pín)上傳等培訓工作。

（6）大力推進教育資源服務平台及其他平台的使用。持續推進智慧教育融平台的應用力度和頻(pín)次，對教師進行指導，提供技術支撐，保障各項事務按時高效完成。積極推進實驗教學平台、微課平台等全方位目标考核必查平台的使用。指導一年級教師積極開展星閱讀活動，爲其他年級提供技術支持與咨詢工作；開學前後，針對人員(yuán)變動的現(xiàn)象，對人人通、家長空間等各類平台進行賬号導入、密碼重置等工作。

（7）開展各種信息化工程改造項目。推進暑期信息化工程改造項目的開展、監督和驗收工作。推進微機室北牆面維修以及燈具維修及改造工程。

（8）全面支持師生自主借閱和教師的教研活動。按照學校要求做好疫情防控工作，開放(fàng)閱讀空間，補充圖書(shū)資源，組織形式多樣的讀書(shū)活動，對學生進行課外閱讀指導，做好圖書(shū)推薦工作，充分發揮圖書(shū)館的作用。

34.改進學校組織管理，家、校、社三方協同育人。學校與社會、家庭形成良性互動，創設多元融合的育人空間。充分利用高校資源，廣泛開展館校合作，促使學校不斷走向開放(fàng)。成立了家校共育項目團隊，通過微信公衆号、雲家長會等指導家庭教育，引導家長參與學校治理；與山東大學合作完成了數字化智慧國學館的建設并逐步開課；與山東中醫藥大學合作開展了中醫藥文化進校園項目；與中國傳媒大學項目組合作開設雙師課堂藝術朗讀訓練；與山師心理學院合作開展師生及家長心理工作的調研與指導；與省博物館、省科技館深度合作，将學生STEM社團項目學習與三年級全體學生的科技主題學習并行推進；與超星閱讀合作有效實施了星閱讀計劃。我們将更好地關注家校共育，通過高平台的學習，體系化的探索，多元化的呈現(xiàn)，辦好家長學校，通過“推薦家長、外聘專家、學校教師”等，形成家長學校系列培訓課程，轉變家長家教觀念，提高家長家庭教育的能力和智慧。深入探索适應學校辦學中心理念的家庭教育指導新模式、新途徑，努力構建學校、家庭、社會“三位一體”的合作育人體系。家校社共育，給學生講好“人生第一課”，扣好人生第一粒扣子。

35.對學校官方新媒體陣地進行改造升級。爲使學校網站進一步發揮積極正向的宣傳作用，下一步将對網站欄目進行整理與調整，對網站版面進行升級改造。開通學校官方視頻(pín)号，做好視頻(pín)号運營人員(yuán)安排工作。

（五）守底線(xiàn)保安全，扛緊扛牢校園安全責任

36.科學有效，做好學校疫情防控常态化管理。做好疫情常态化有效防控。按照省市區疫情防控最新要求，全力做好學生防控各項工作。堅持學校疫情防控組織領導、聯防聯控、做好省平台信息摸排，因病缺勤追蹤、重點地區人員(yuán)信息摸排，做好“一日三檢兩報告”等疫情常态化防控措施，完善常态化疫情防控下師生健康監測及管理，保證疫情防控和教育教學發展兩同步。

（六）重監管建機制，協調保障學校各項基礎建設持續發展

37.切實做好巡察組反饋意見(jiàn)整改工作。一是(shì)成立解決學校土地曆史遺留問題工作小組。協調上級主管部門和周邊相(xiàng)鄰權屬單位，申請濟南市政府主管部門，對因泺文路改造形成的周邊相(xiàng)關土地曆史争議(yì)問題進行确權；二是(shì)對學校功能室建設單位進行督查。落實施工、設計、審計單位三方落實出具設計變更簽證單，與學校固定資産管理人員(yuán)核實錄入空調設備記錄工作；三是(shì)加大推進學習同行業招标、采購工作經驗。全面領會上級相(xiàng)關文件政策要求，補充完善學校項目招标采購制度。

38.做好學校持續發展的基礎建設保障工作，全面完成學校建設的各項工程工作。一是(shì)協調魯能項目部及興元小學遊泳館建設中标單位，促進遊泳館提升工程項目開工建設和方案實施工作；二是(shì)做好起步區學校基礎設施、校園文化環境等項目工程建設的配合工作；三是(shì)認真檢查唐冶片區校内建築設施項目維保方案，做好各項工程收尾工作；四是(shì)加強與市人防部門的協調溝通，持續推進與泺文路人防地下停車場及車庫出入口的合作工作；五是(shì)全面完成西院整體重建項目工程的檔案歸檔工作。六是(shì)協調濟南市測繪、抗震、設計等有關部門，爲學校總部土地止界、樓體抗震監測、加固設計等手續辦理做好各項相(xiàng)關工作。六是(shì)教學南樓西側台階改造坡道工程。爲貫徹落實省市區校疫情防控工作文件精神，确保師生出入校安全、有序，4月初進行教學南樓西側台階改造坡道施工；七是(shì)教學樓外牆粉刷與樓頂防水工程。爲杜絕校舍安全隐患的發生，确保校舍安全，決定對校教學樓進行外牆粉刷和樓頂防水工程。4月份進行工程數據收集；5月份進行政采網招标公示；6月份進行招投标；7-8月份進行工程施工；9-10月份進行工程審計。