紅色五月浸染一百年華  青春歲月書(shū)寫大美華章

——教工團總支組織開展紀念五四運動一百周年主題活動

五四，是(shì)新時代年輕人心中不滅的執念，是(shì)青春靈動的強音，是(shì)青年人永恒的懷念！我們擁有青春，我們激情無限，我們擁抱青春，共同走向和諧、美好的明天!

2019年正值“五四運動”一百周年。近期，金華市北苑小學（幼兒園）教工團總支，以紀念“五四運動”一百周年爲契機，開展了一系列主題活動，展現(xiàn)着青年人獨特的風采。

青春心向黨 建功新時代

    一百年來，愛國、進步、民主、科學，五四精神早已深深镌刻入無數國人的血脈中，新時代的青年們從先輩手裏接過時代重任，他們勤于探索，腳踏實地，有屬于自己的擔當和責任。

     5月4日下午，金華市北苑小學（幼兒園）教工團總支第一團支部在錄播教室舉辦了“青春心向黨 建功新時代”主題活動。

    活動伊始，青年教師們一同觀看了紀錄片《青春與祖國同在》，影片中，青年演員(yuán)化身百年前的五四青年穿越在曆史的長河之中，演繹與祖國同在的不朽青春，也帶領我們重溫了100年前那段激情燃燒的歲月。緊接着，我校教工團總支書(shū)記韓祥鵬帶領青年教師學習了團章修改部分的亮點，着重從中國共産主義青年團的性質、職能和奮鬥目标入手，讓大家重溫了團章的内容。

    青年是(shì)國家的未來、民族的希望。青年興則民族興，青年強則國家強。爲了幫助青年教師更快，更好的成長，在活動的第三個環節，全體青年教師共同學習了《中長期青年發展規劃》一書(shū)，力求發揮青年教師的優勢，把學校作爲主陣地，在教學中發揚報效祖國、服務人民、奉獻社會的精神，促進自身的成長發展。

本次的五四青年節活動對我校青年教師來說是(shì)一次充盈的學習，帶來了滿滿的收獲。相(xiàng)信在今後的教育教學中，青年教師也會将思想和實踐相(xiàng)結合，爲祖國的教育事業增添新的活力！

誦紅色經典 展時代風采

揚五四精神，與時代同行。爲紀念“五四運動”100周年，增強青年教師的愛國主義情感，營造積極、健康、快樂、向上的校園文化氛圍，5月10日上午金華市北苑小學（幼兒園）教工團總支第二團支部舉行了以“青春心向黨，建功新時代”爲主題的教師朗誦活動。

本次朗誦比賽青年教師們認真準備，再現(xiàn)了紅色曆史的時代強音，喚起大家對激情歲月的共鳴，抒發對祖國、對人民、對中國共産黨的深厚情感。本次活動充分展示了青年教師隊伍良好的精神風貌，對培養和造就一支樂于奉獻的教師隊伍具有積極的促進作用。

揮毫潑墨   禮贊五四

4月30日，爲弘揚“五四精神”，彰顯教師新風采，金華市北苑小學（幼兒園）教工團總支第三團支部與“潤禾教師心靈氧吧”共同承辦了“揮毫潑墨 禮贊五四”慶祝活動。

首先，全體青年教師一起觀看了紀念五四運動100周年大會的直播。從青年傑出代表身上，老師們看到了追逐夢想的精神和創造成功所付出的努力，激勵着大家争做時代先鋒。

接下來青年教師欣賞了多位革命先烈的書(shū)法作品，并積極動筆體驗了書(shū)法藝術，努力寫出了自己獨具特色的毛筆字。在金前老師的指導下，每位青年教師從正确把握握筆姿勢，到分析字的結構，從仔仔細細地落筆，到一氣呵成的喜悅，每位老師都在領悟着中國傳統文化的獨特魅力。

在優雅、甯靜的氣氛中，活動已然接近尾聲，每位老師感慨頗多，深有所獲。今天的書(shū)法嘗試隻是(shì)一個起點，學習卻從未停止，一直在路上。

此次書(shū)法欣賞和嘗試，不僅增強了青年教師傳承中華民族傳統文化藝術的熱情，提升審美追求，還豐富了老師們的生活情趣，凝聚了當代青年教師們拼搏、奮進的精神，爲幼兒園的優質發展凝聚力量。

凝聚青春  聆聽(tīng)希望

4月30日，金華市北苑小學（幼兒園）教工團總支第四團支部開展了以“凝聚青春，聆聽(tīng)希望”爲主題的學習故事分享交流活動。通過舉辦此次活動，爲青年教師提供了展示自我的平台，展現(xiàn)了青年教師愛崗敬業的精神風貌，更爲全體教師提供了相(xiàng)互學習的機會；激勵青年教師不忘初心、砥砺前行，爲人師表，獻身教育。

青年教師以視頻(pín)、照片等形式，直觀、生動地展示了幼兒在區域活動、遊戲、日常生活中的學習、發展過程，以及教師的觀察、思考、支持和引導過程。十幾位青年教師的交流，讓在場的所有老師們頗有感觸，獲益匪淺，對幼兒學習故事的内容選擇和記錄方式等也有了更加深刻地認識。

在一個個精彩的“案例故事”中，青年教師以大方得體的講解儀态、靈活多變的表現(xiàn)形式，诠釋着她們對“學習故事”理念的把握和理解。通過《發現(xiàn)兒童的力量》《兒童的一百種語言》的閱讀與教研，解決了青年教師在組織日常教育生活與遊戲中所遇到的困惑并指引方向。

教無止境，學亦有益。本次活動讓我們再一次感悟到老師們在實踐活動中學習感悟、付出成長，在研讨活動中不斷合作探究、反思提升。

青春既是(shì)追夢者，也是(shì)圓夢人。百年傳承，今日到我，吾輩青年，志高路遠。五四精神，一定會薪火(huǒ)相(xiàng)傳，激勵着更多的青年教師用滿腔熱情投入到祖國的教育事業中去(qù)。